2d-3d animation Knowledge

animation by thebe09

การเรียนการสอนภาคฤดูร้อน 3/2555 สัปดาห์ที่ 1 วันที่ 20 และ 21 มีนาคม 2556

การเรียนการสอนภาคฤดูร้อน 3/2555 สัปดาห์ที่ 1 วันที่ 20 และ 21 มีนาคม 2556

อาจารย์ต้องไปราชการที่ประเทศจีนเป็นเวลา 1 สัปดาห์ ดังนั้นให้นักศึกษาที่เรียนกับอาจารย์ ทำกิจกรรมการเรียนรู้ออนไลน์ ดังนี้คือ

1.เข้าทำแบบสำรวจ ตามลิงค์นี้ > 

ARTI3319:แบบสำรวจศักยภาพและความพึงพอใจของผู้เรียน ก่อนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนวิชาการออกแบบภาพเคลื่อนไหว ตามเกณฑ์มาตรฐานผลการเรียนรู้หลักสูตรสาขาวิชาศิลปกรรม มจษ. ภาคเรียนที่3/2555

2.สร้างเว็บบล็อกของ GoogleBlogger  ใหม่ โดยตั้งชื่อ arti3322-ชื่อจริงอย่างให้ซ้ำเดิม
3.กรอกที่อยู่อีเมลและข้อมูลเว็บบล็อก จากลิงค์นี้

การใช้เครื่อง Motion capture ในเมืองไทย

การทดสอบเครื่องและโปรแกรมทดสอบระบบการส่งข้อมูล Motion Capture ไปยังตัวละคร Low Polygon for Game ของสาขาคอมพิวเตอร์เกมมัลติมีเดีย คณะเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยรังสิต

โครงการออกแบบแบ่งปันแอนิเมชั่น ให้กับทรูปลูกปัญญา

หลังจากที่สร้างสรรค์ผลงานโครงการออกแบบภาพเคลื่อนไหวส่วนบุคคลตามโครงการ Object Learning Animate Design Project เสร็จแล้ว ให้นักศึกษาแบ่งปันผลงานให้แก่เว็บไซต์ทรูปลูกปัญญา www.trueplookpanya.com โดยการสมัครเป็นสมาชิกแล้วนำคลิปไฟล์ที่ตัดต่อเสร็จสมบูรณ์แล้วโดยบันทึกไฟล์เป็นชนิด .wmv, .mp4 หรือ .swf  ให้ตรวจความถูกต้องการสะกดคำและเนื้อเรื่องย่อ คำอธิบาย Upload ขึ้นไว้ เพื่อให้ทางทรูพิจารณานำไปใช้เป็นชิ้นเรียน(Object Learning) โดยทำตามขั้นตอนที่อาจารย์ได้แนะนำไว้นี้ หรือดูไฟล์ภาพที่อาจารย์แชร์ให้ในGdocs แล้ว

คลิกเข้าดูผลงานที่สำเร็จและแบ่งปันให้แก่ทรูปลูกปัญญาและได้รับการตรวจ-อนุมัติแล้ว
1.ผลงานของ มนนิสา รุ่งปัจฉิม กลุ่มเรียน201 3/2554 สื่อแอนิเมชั่นสำหรับหมวดวิชาภาษาต่างประเทศ เรื่องการนับเลข  Spelling Number
2.ผลงานของ วีนัส อ่ำสุ่น สื่อแอนิเมชั่น 2มิติ หมวดวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่องน้ำ ตอน ฝน

การใช้กล้องจับภาพการเคลื่อนไหวและสร้างเคลื่อนไหว ด้วยเครื่องมือและโปรแกรมสร้าง :Motion Capture and MotionBuilder

ดูวิดีโอเบื้องหลังการทำงานการใช้กล้อง การตั้งเครื่องมือและโปรแกรมระบบจับภาพการเคลื่อนไหวของร่างกายเช่น การจับจุดกล้ามเนื้อเฉพาะจุด เช่นการกรอกตา การขยับริมฝีปาก จุดเชื่อมแกนกระดูก(Bone) การแสดงอารมณ์ต่างๆของตัวละครดิจิตัลให้สมดั่งมีชีวิตจริง ในวิดีโอแรกนี้เป็นการตั้งเครื่องมือโดยใช้กล้อง 8 ตัว ระบบของ Vicon system และโปรแกรม Blade software แล้วนำเข้าไปเขียนโครงสร้างหรือตัวละครทับด้วยโปรแกรม 3มิติ เช่น ของ Autodesk MotionBuilder เป็นโปรแกรมควบคุมการเคลื่อนไหว มุมกล้อง มุมมองและการกำกับตัวละครตามที่เขียนบทภาพไว้ จากนั้นจึงนำเข้าไปตัดต่อในโปรแกรมใช้ในงานตัดต่องานภาพยนตร์และหรือเข้าสู่ขั้นตอน Post Production อื่นๆต่อไป

การนำเสนอผลการดำเนินงานขั้น ส.1 การสืบค้น และการวางแนการผลิตแอนิเมชั่น Learning Object for Kid's i-tab ในขั้นตอน Pre-Production

การนำเสนอผลการดำเนินงานขั้น ส.1 การสืบค้น และการวางแนการผลิตแอนิเมชั่น Learning Object for Kid's i-tab ในขั้นตอน Pre-Production ชั่วโมงเรียนครั้งที่ 7 ด้วยสื่อ Mood board กลุ่มเรียน 201 ภาคสมทบ มีผู้นำเสนอเพียงแค่ 2 คน จากผู้ลงทะเบียนเรียน จำนวนทั้งสิ้น 23 คน. คิดเป็นเพียง 1 % ของความเอาใจใส่ในการทำกิจกรรมการบ้าน อาจารย์ก็จัดให้เต็ม...ทุกท่านแล้วนะครับ ก็ได้ตามเกณฑ์และตามกรรมที่ก่อไว้